المنهاج التربوي/ج1

بسم الله
الرحمن الرحيم























جامعة
القدس المفتوحة







اسم الدارس ................................ اسم المشرف الأكاديمي ..............







المنطقة التعليمية/ المركز ........................ رقم الدارس
...................................





رقم الشعبة : ( )
رقم الفصل الدراسي (1081)





المقرر: المنهاج
التربوي/ج1 رقم
المقرر : ( 5103)








( التعيين الأول )





الوحدات ( 1، 2 ،3 )











بشرى ساره
لطلابنا الاعزاء الان بامكانكم الحصول على اجابات التعيينات والملخصات واسئلة
الامتحانات السابقة على موقع فيوتشر للخدمات الطلابية https://futurenorth.ahlamontada.net/



















السؤال
الثاني:







أ- عدد مكونات الثقافة كنظام ،واذكر مثالا على كل منها؟


1. المدخلات : إما ان تكون مادية او
معنوية مثل معلومات او عادات او اشياء ملموسة .


2. العمليات : عبارة عن تفاعل هذه
المدخلات مع الإنسان لتكوين معلومات لدى الفرد واستنتاجات .


3. التغذية الراجعة : عملية تبادل
واخذ المعلومات من المكونات وتقويمها واعادة التمثل بها .









ب- صنف الأهداف في المجال المعرفي الإدراكي بالترتيب؟
(7علامات)


المستوى الأول : اكتساب المعرفة
والاحتفاظ بها . ( المستوى الارتباطي المحور ) .


المستوى الثاني : استيعاب المعرفة .


المستوى الثالث : تطبيق المعرفة .


المستوى الرابع : تحليل المعرفة .


المستوى الخامس : تركيب المعرفة .


المستوى السادس : تقويم المعرفة .






ج- ما هي خصائص المنهاج البرجماتي؟
(5 علامات)


1. تعتبر مناهج متنوعة مما يساعد في
تنوع المجالات التربوية .


2. تأييد التعلم القائم على حل
المشكلات كالمناهج المحورية وطريقة المشروع .


3. مناههج عملية منظمة تحتوى على
مستوى مناسب من التعلم التقليدي والمفتوح .


4. يعتقد البريماتيون انها منهاج نشط
او الخبرة الافضل في اكتساب الأسلوب العلمي .


5. تعتبر كأداة اداة للعمل المنتج .





د-
وضح موقف المنهاج التقليدي من البيئة الاجتماعية بنقاط محددة (8علامات)


1. يتعامل مع الطالب المتعلم كفرد
مستقل لا كفرد في اطار اجتماعي معاصر .


2. يهمل البيئة الاجتماعية للطالب ,
ولا يعتبرها مصدرا من مصادر التعلم بالنسبة له .


3. لا يوجه هذا المنهاج المدرسة
لخدمة البيئة الاجتماعية .


4. يقيم الحواجز والاسوار بين
المدرسة والبيئة المحلية .








السؤال الثالث:
(20علامة)



أ- وضح العناصر
المكونة لمعيار المربي رالف تايلور لاختيار الأنشطة التعليمية؟ (5علامات)


1. الاستمرارية : يشير الى التكرار العمودي لعناصر
المنهاج الرئيسية .


2. التتابع : فهو يرتبط بالاستمرارية لكن بشكل افقي نوعي
.


3. التكامل : يشير الى العلاقة الافقية للانشطة أيضاً
ويحب ان يعمل على تنظيم الانشطة .





ب- ما هي المبادئ
الواجب مراعاتها عند التعامل مع الأنشطة ؟
(6علامات)


1. تنظيم عملية التعلم في المواقف الحياتية المباشرة
المتكاملة ليصبح التعليم ذا معنى .


2. التركيز على الدور الفاعل للمعلم .


3. البرمجة والجدولة الزمنية على شكل خطوات عملية لتنظيم
تحول التعليم الى تعلم .





ج- ما هي خصائص التربية الإسلامية في
القران الكريم ؟ (9علامات)


1. خاصية الربانية : حيث يتحدد هدف كل عمل .


2. خاصية الثبات : خاصية الحركة داخل اطار ثابت .


3. خاصية الشمول : تتجلى في ان طبيعة الكون الذي يعيش به
الانسان والطبيعة الانسانية يحد ذاتها .


4. خاصية التوازن : وهي ان الله خلق كل شئ بقدر مع عدم
طغيان جانب على الاخر .


5. خاصية الايجابية : ان الانسان المؤمن ايجابي دائماً .


6. خاصية الواقعية : حيث يتعامل الانسان بواقعية مع آثار
الحقيقة الالهية .





السؤال الرابع
:
(20علامة)


أ- تختلف
استراتيجيات التقويم باختلاف عدة عوامل، وضحها باختصار؟ (6علامات)


1.
مجالات الأهداف والتعلم مثل ( معرفة
أدائية – عاطفية – اجتماعية – نفسحركية ) .


2.
عناصر المنهاج مثل ( الأهداف - المحتوى
- التقويم )


3.
موقع الاستراتيجيات من عملية التعلم مثل
( قبل التعلم – بعد التعلم – في أثناء التعلم ) .





ب- ما هي المآخذ
على الفلسفة الطبيعية؟ (6علامات)


أكثر
ما يؤخذ عليها هو معاداتها للمجتمع والعادات والتقاليد المنبثقة عنه وتركها الحرية
المطلقة للانسان ليواجه الحياة نفسها , وايمانه المطلق بالطبيعة , وكأن الطبيعة
تعقل وتعي ما يفعله الإنسان .





ج- عدد مقومات
التصور الإسلامي؟ (8علامات)


يقوم التصور الاسلامي على اربع مقومات واحد منها هو
حقيقة الالوهية اما الثلاثة الباقية تتضمنها حقيقة العبودية


- الانسان - الكون - الحياة


بشرى ساره
لطلابنا الاعزاء الان بامكانكم الحصول على اجابات التعيينات والملخصات واسئلة
الامتحانات السابقة على موقع فيوتشر للخدمات الطلابية https://futurenorth.ahlamontada.net/


السؤال الخامس :
(10علامات)


أ- ما هي أنماط
تعليم المدرسة النفسية المعرفية ،ومن هم روادها ؟ (4علامات)


1. نمط التفكير الاستقرائي ( ميلوا
تابا )


2. نمط اكتساب المفاهم او نمط التعلم الاستكشافي ( جيروم برونز )


3. نمط النمو المعرفي
( جان بياجيه ) .


4. نمط المنظم المتقدم او المنظم التمهيدي ( ديفيد اوزوبل ) .





ب- حدد موقع العلم من المعرفة ؟
(6علامات)


سؤال غير مجاب


انتهى التعين الأول ،،،

بارك الله فيك شكرا لك

الف شكر لك
مشكورررررررررررررررررررررررررررررر

مشكور مهند الله يريح بالك

مشكور على الجهود الرائعة باختصار شكرا لك

مشكور على المجهود الطيب

بارك الله فيك شكرا لك